Nuestro alumnado recibe sus primeros conocimientos matemáticos mediante la estimulación temprana y de esta manera comienzan a desarrollar la habilidad lógico-matemática. Aprenden jugando y comienzan a dimensionar proporciones, distancias y abstracciones consecutivas. Se trata de una etapa de descubrimiento en la que las matemáticas serán parte del juego.

En esta etapa se completa el desarrollo del pensamiento abstracto: se plantean problemas para que sea el alumnado el que encuentre la solución y analice los resultados. Todo ello mediante procesos cooperativos y proyectos interdisciplinares ayudándonos de las herramientas TIC.