Proyectos

Lectura

La lectura como pilar básico en el aprendizaje, es un proyecto transversal en nuestro centro.

Es un proyecto base tanto para la consecución de objetivos académicos como para trabajar valores y lograr otros aprendizajes.

Objetivos:

  • Intentar crear en los alumnos/as hábitos lectores que mejoren su comprensión y expresión tanto oral como escrita, disfrutando del placer de leer.
  • Potenciar el mundo de la fantasía a través de la lectura.
  • Transmitir que la lectura es una actividad gozosa, no impuesta, y, que por lo tanto, nos aporta satisfacción. La figura del profesor/a que lee textos elegidos como modelo de buena práctica lectora y narra cuentos e historias puede ser interesante.
  • El blog como dinamizador de las actividades en torno a la lectura.

Educación para la salud

El programa Osasunkume se desarrolla en Primaria y el programa Ordago en Secundaria.

Objetivos:

  • Promover estilos de vida que favorezcan el desarrollo integral de la persona (equilibrio físico, psíquico y social).
  • Favorecer la adquisición de factores de protección relacionados con los hábitos saludables y reducir los factores de riesgo.
  • Promover la actividad física entre nuestro alumnado, para ayudar al desarrollo integral del mismo.

Normalización lingüística

Este es un proyecto clásico en el centro, con tradición y con una oferta amplia de actividades. El Objetivo principal ya no es tanto facilitar actividades para el aprendizaje de la lengua, sino promover éstas actividades dentro de una dinámica que haga llegar la utilidad de la lengua en todas las situaciones.

Objetivos:

  • Presencia de la lengua en todos los ámbitos.
  • Utilizar la lengua en ámbitos formales y no formales.
  • Mejorar el uso y conocimiento de la lengua. Hacer llegar a las familias la utilidad de la lengua.
  • Proporcionar a las familias espacios de aprendizaje.

Acercamiento a la ópera

El objetivo del proyectos es acercar la ópera y desmitificarla. Esta destinada para los alumnos/as a partir de 11 años y familias. Se desarrollará en el centro y en el Palacio Euskalduna.

Consta de:

  • Charla en el Centro.
  • Visita guiada al Palacio Euskalduna en horario lectivo.
  • Visita voluntaria fuera del horario lectivo a un ensayo pregeneral de ópera.
  • Visita voluntaria fuera del horario lectivo a una “Opera berri” en el Palacio Euskalduna.

Objetivos del milenio
Manos Unidas

Este es el segundo año en el que trabajamos este proyecto de Manos Unidas para desarrollarlo en el 2º ciclo de primaria.

Objetivos:

  • Conocer los derechos de los niños y niñas en cuanto a alimentación, escolarización, igualdad de opciones, derecho a la sanidad…
  • El proyecto planteado por esta entidad tiene material propio para trabajar con los niños.

Medio Ambiente

El tema a desarrollar durante este curso y el próximo es 'Biodiversidad' (entorno natural).

Objetivos:

  • Valorar y apreciar la importancia de los hábitat naturales mediante el conocimiento de los seres vivos.
  • Conocer mejor el medio que nos rodea.
  • Respetar el medio ambiente para mejorar su conservación.
  • Ser conscientes de la influencia del ser humano en el paisaje.

Trilingüismo

Avellaneda es un centro MET, esto es, inmerso en el Marco de Educación Trilingüe. Este es nuestro TERCER curso dentro de este proyecto y el curso pasado ya realizamos los exámenes para valorar los aprendizajes, que realiza el Gobierno Vasco.

El proyecto trilingüe en nuestro centro comienza en Educación Infantil con la introducción de la lengua inglesa en tres años (todos los días 30 minutos en todos los cursos de esta etapa) y continuamos en Primaria con las asignaturas de Inglés, Science y Art.

En Secundaria Geography y Art junto con los talleres de Talesworkshop contribuyen a mejorar niveles en la tercera lengua.

El resto del proyecto de trilingüismo se completan con el grueso de horario en euskera y las horas en lengua castellana.

Pastoral

Como centro perteneciente a la Diócesis de Bilbao, nuestro proyecto está orientado a fortalecer la formación religiosa de nuestros alumnos/as y sus familias mediante:

  • El Diseño y coordinación de actividades que ayuden a entender lo que significa ser cristiano y los compromisos que conlleva.
  • Realización de campañas relacionadas con el tiempo litúrgico y otras con áreas transversales ( solidaridad, paz, inmigración...).
  • Informar e involucrar a las familias en estas campañas.
  • Dar pautas orientadoras de la renovación pastoral que afecta al sujeto eclesial.

School to school

Este proyecto se desarrolla en el tercer ciclo de Primaria y propone un intercambio cultural entre escuelas de distintos países con las escuelas complementarias de la Fundación Vicente Ferrer.

Este curso nos adentraremos en las tradiciones y las celebraciones de la India, haciendo hincapié en las manifestaciones culturales del Estado de Andhra Pradesh.

El material también está en inglés por lo que puede ser utilizado como apoyo en la implantación del trilingüismo.